PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : MI Sunan Ampel
Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam
Kelas/semester : III/2
Materi Pokok : Memperbaiki akhlak diri sebelum menyeru kepada orang lain
Tema : Mengenal peristiwa kerasulan Muhammad SAW
Alokasi waktu : 1 x 25 menit
A. Standar Kompetensi : Mengenal peristiwa kerasulan Muhammad SAW
B. Kompetensi Dasar : Mengambil ibrah peristiwa kerasulan Muhammad SAW
C. Indikator
- Menjelaskan tentang kewajiban membenahi dan memperbaiki akhlak diri sendiri sebelum orang lain.
- Menunjukkan sikap meyakini perlunya, menghindari/menjauhi masyarakat yang berakhlak buruk
- Menggambarkan sikap meyakini Kerasulan Muhammad SAW.
D. Tujuan Pembelajaran
- Siswa mampu menjelaskan tentang kewajiban membenahi dan memperbaiki akhlak diri sendiri sebelum orang lain
- Siswa mampu menunjukkan sikap meyakini perlunya, menghindari/menjauhi masyarakat yang berakhlak buruk
- Siswa mampu menggambarkan sikap meyakini Kerasulan Muhammad SAW.
E. Metode Pembelajaran
Model pembelajaran : Cooperative learning
Pendekatan : Scientific (mengamati, menanyakan, mencoba, menalar, mengkomunikasikan)
Strategi : Jigsaw learning
F. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
NO :
Waktu :
Kegiatan :
Deskripsi kegiatan :
Metode
1.
5 menit
Pendahuluan
• Guru memberi salam, siswa menjawabnya
• Guru membuka pembelajaran dengan membaca basmallah dan kemudian berdo’a bersama sebelum memulai pembelajaran.
• Apersepsi
• Motivasi : memperkenalkan materi yang menarik dan berguna bagi siswa yang berkaitan dengan bahan ajar.
- Tanya jawab
2.
15 menit
Inti
• Eksplorasi
- Untuk mengetahui pengetahuan siswa, guru memberian pertanyaan yang berkaitan dengan materi.
- Siswa berdiskusi dengan teman sebangku.
- Guru menanyakan kepada siswa maksud pembelajaran yang akan berlangsung dengan memberikan media yang harus diselesaikan
- Siswa membuat catatan hasil pembahasan dan penjelasan materi.
• Elaborasi
- Guru menanyakan kesulitan siswa dalam berdiskusi.
- Siswa menjelaskan hasil yang dilakukan dalam diskusi teman sebangku.
• Konfirmasi
- Guru bertanya jawab mengenai hal-hal yang belum diketahui siswa.
- Guru dan siwa bertanya jawab meluruskan kesalahan ,memberikan penguatan dan menyimpulkan.
- Ceramah
- Diskusi
- Tanya jawab
- Diskusi
- Tanya jawab
- Tanya jawab
3.
5 menit
Penutup
• Guru bersama siswa membuat kesimpulan hasil pembelajaran.
• Guru menilai / merefleksi kegiatan pembelajaran yang sudah dilaksanakan
• Guru memberi umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran.
• Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal-soal latihan yang telah disediakan sebagai tugas rumah.
• Guru menginformasikan bahwa pertemuan berikutnya akan belajar tentang memahami materi.
• Guru bersama-sama siswa menutup pelajaran dengan membaca hamdallah, dan mengucapkan salam kepada siswa sebelum keluar kelas dan siswa menjawab salam.
- Diskusi
- Tanya jawab
G. Sumber Belajar
1. Buku Paket SKI Kelas 3 MI (penulis Budi Sudrajat, M.A: Yudhistira)
2. LKS
3. Sumber yang relevan
H. Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi
Jenis Penilaian
Bentuk Penilaian
Contoh Instrumen
• Menjelaskan tentang kewajiban membenahi dan memperbaiki akhlak diri sendiri sebelum orang lain
• Menunjukkan sikap meyakini perlunya, menghindari/menjauhi masyarakat yang berakhlak buruk
• Menggambarkan sikap meyakini Kerasulan Muhammad SAW.
Tes tulis
Tes lisan
Tes lisan
Jawaban singkat
Jawaban singkat
Uraian
1. Jelaskan secara singkat ibrah peristiwa kerasulan Nabi Muhammad SAW?
2. Menjelaskan tentang kewajiban membenahi dan memperbaiki akhlak diri sendiri sebelum orang lain....?
3. Beri tanda silang sesuai dengan gambar disamping!
Tes pengamatan
Penilaian proses dilakukan oleh guru pada saat siswa melakukan diskusi
No
N A M A
Keaktifan
Ketepatan
Kerjasama
skor
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Jumlah Skor
Keterangan :
1. Sangat baik 2. Baik 3. Cukup 4. Kurang
Mengetahui
Kepala Madrasah
...........................................
NIP/NIK.
.............. , ...............................
Guru bidang studi SKI
..........................................
0 komentar:
Posting Komentar